1.1 История, которая перевернула управлениеВ 1924 году в небольшом городке Цицеро, штат Иллинойс, началась серия экспериментов, которые кардинально изменили нашу науку об управлении. На фабрике Hawthorne компании Western Electric работали тысячи людей, производящих телефонные компоненты. Инженеры компании заметили странную закономерность: производительность зависела не только от физических условий труда, но и от чего-то еще.
Первый эксперимент был простым. Исследователи решили изучить влияние освещения на работоспособность. Они выбрали группу молодых женщин, работающих сборщицами реле, и начали постепенно увеличивать яркость света в их помещении. Результат был предсказуем: производительность выросла. Но вот что произошло дальше — это действительно шокировало исследователей.
Когда освещение начали уменьшать, ожидалось падение производительности. Однако этого не произошло. Производительность продолжала расти! Даже когда свет вернулся к исходному уровню, а потом стал еще ниже, выработка продолжала увеличиваться. Это был первый признак того, что дело не в освещении.
1.2 Шокирующие открытияУченые провели множество дополнительных экспериментов. Они изменяли длину рабочего дня, вводили обеденные перерывы, предоставляли бесплатные завтраки. На каждом этапе производительность продолжала расти. Даже когда все нововведения отменили и вернулись к исходным условиям, производительность осталась высокой!
Вот конкретные цифры из этого эксперимента:
Индивидуальная производительность сборщиц реле:·
Начальный уровень: 2400 реле в неделю на одного работника
·
Максимальный уровень: 3000 реле в неделю на одного работника
·
Прирост: 25% выше исходного уровня
Эксперимент продолжался четырнадцать месяцев. За этот период производительность повысилась на 15 процентов, и это было стабильное, а не случайное увеличение.
Особенно интересно, что когда группу изолировали от остальных сотрудников и дали им больше свободы в организации своей работы, производительность возросла еще больше. Когда девушек затем вернули в обычные условия, производительность хотя и снизилась, но осталась выше исходного уровня.
1.3 Открытие эффекта ХоторнаИсследователи пришли к революционному выводу: повышение производительности было вызвано не физическими условиями, а психологическими факторами. Рабочие чувствовали, что о них заботятся, что они участвуют в важном исследовании, что их мнение ценится. Они осознавали, что компания инвестирует в улучшение их условий, и это создавало ощущение значимости.
Этот эффект получил название
эффекта Хоторна — явление, при котором люди, осознавая, что их наблюдают и изучают, начинают работать более эффективно просто потому, что чувствуют к себе внимание.
1.4 Социальные факторы оказались важнее всегоСамые интересные результаты появились, когда исследователи провели интервью со всеми рабочими фабрики. Они обнаружили, что сотрудники создали внутри коллектива неформальную систему норм. Например, в группе разработчиков шпулек самые быстрые работники намеренно замедляли темп своего труда, чтобы не превышать неофициальный коллективный «потолок» производительности. Это делалось для того, чтобы менее производительные коллеги не были уволены.
Исследователи также обнаружили, что качество взаимоотношений между руководителем и рабочими оказывало огромное влияние на результаты. В группах, где руководитель проявлял интерес к жизни сотрудников и поддерживал дружеский тон, производительность была выше.
Ключевые выводы из Хоторнского эксперимента:1.
Социально-психологический климат превосходит физические условия — коллективный дух и взаимопонимание имеют большее значение, чем освещение, температура или другие физические факторы
2.
Внимание и забота повышают производительность — люди работают лучше, когда чувствуют, что о них заботятся и их ценят
3.
Неформальные группы мощнее, чем официальная иерархия — в коллективе люди создают собственные нормы и правила, которые могут быть сильнее официальных требований
4.
Взаимоотношения в команде критически важны — качество отношений между сотрудниками и руководством оказывает прямое влияние на производительность
Этот эксперимент, начавшийся в 1924 году, показал, что революция в управлении персоналом не должна начинаться с переустройства рабочего пространства. Она должна начинаться с понимания человеческой психологии и социальных взаимодействий.